杯中窥人
概括：这道题是聂比彩同学的课后练习题，主要是关于杯中窥人，指导老师为尹老师。
题目：杯中窥人
解：生活是面多棱镜，不同的角度有不同的风景，正所谓：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。坚持自己的角度，万物之美，皆在其中！
四种物品：杯子、水、沙、石头，怎样才能把杯子填满呢？老师首先把石头放进了杯子，问：“谁告诉我这个杯子满了没有？”有些同学说满了，还有些同学说没满，结果老师手抓一把沙子，放进了杯子里，又问：“满了吗？”我们说：“没满！”老师又端起水杯在里面注了点水，又再次问到：“满了吗？”“满了。”同学们异口同声的说。老师说：“人生就像一个杯子，需要知识去填充，如果你的人生被填满，你还会跌倒吗？”我们都有所领会地点了点头。
生活就是这样，我们有可能在同样的事情前做得非常快，也有可能会做得比以前退步一大截。
有些时候，作业很少，我就边玩边写作业，以为一会儿就做完了。还有些时候，作业多的情况下，我非常有压力，一刻都停不了，一直到所有科目的作业写完，一看时间，比原先作业少的时候写得还快。
再比如：在一放学后，家里没有人，爸爸妈妈还要很长时间才能回家，有些同学第一时间想到的就是玩电脑，等到爸爸妈妈的脚步临近时，就赶快关上电脑，回到自己房间装模作样地读起书来，妈妈在做饭时，他便一会儿一问：“做好了吗？做的什么？”做好饭后开始吃饭，吃完饭再和爸爸拉会儿近乎，然后顺便看会儿电视。一看到9点钟了，才去些作业，一下写到12点，家人还都很怀疑，为什么每天这样用功学习还写作业到12点呢？
我认为：在生活中，分量重的事情先做，就像先放石头一样，告诉我么做事情一定要有顺序。“知识是一个圆，而园外的求知领域更是数不胜数。在实验中学习会让我们提高一大截。
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题2：韩寒的《杯中窥人》是在什么情况下写得？
点拨：因为邮路的原因.韩寒未能准时参加复赛.但是复赛评委会的众多评委们显然被韩寒初赛作品所显露的才华深深打动了.爱才惜才之心驱使评委们1作出决定:让韩寒补考 我随手将一团很厚的道林纸捏成一团 ,然后将他置入一只杯子中.杯子中正好以后半杯水.我...
题3：韩寒的《杯中窥人》讲的是什么﹖
点拨：《杯中窥人》这篇作文中，韩寒由现象深入本质，将人生比喻为一个投入水中的纸团，它会慢慢被水侵蚀。慢慢向下沉落，直至沉入杯底。人生本来洁白无瑕，但一投入到社会之中，就会被社会这盆“脏水”所沾染、侵蚀。逐渐失去它的本色，直到完全堕入到...
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题5：杯中窥人是什么意思?
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